Первое мероприятие проекта "Жестовый язык - родной и необходимый..." прошло тихо и незаметно. Вместо планируемых в проекте 10 семей, мамочек с малышами-дошкольниками и теми, кому еще нет 3 лет, пришла лишь одна мамочка с сыночком Мишей... Команда проекта была в растерянности. 13 семей обзвонили и пригласили, в мессенджере создали группу "Наши малыши", куда вошли все 10 родителей, пользующихся ватсапом, а так же наши консультанты - психолог и детский врач-сурдолог, руководитель проекта и переводчики жестового языка, - там тоже было дано объявление...
Суббота, 24 августа, 10 часов утра. Актовый зал клуба ВОГ преобразился: детские столики со стульчиками, лошадка качалка, манеж, коврики-пазлы, машины-каталки и прочие игрушки, специально приобретенные для этих занятий. Шикарнейшее новое оборудование, приобретенное по гранту - проектор и огромный экран - готовы к демонстрации сказок на жестовом языке. Консультанты, сурдолог Ольга и психолог Елена, руководитель проекта Ольга, переводчик Людмила, фотограф Нурлан и четверо волонтеров (трое из которых с нормальным слухом - Вячеслав, Максим и Никита, а четвертая, Ирина, - неслышащая молодая мама троих слышащих ребятишек) - в волнительном ожидании...
И вот, в дверях зала появился первый малыш с мамой - Мишенька и Марина. Первые и единственные в этот день. Мы глубоко им благодарны за то, что они пришли. Марина сказала: так хотелось дать Мише пообщаться, поиграть с другими детьми...
Команда была реально в растерянности. Мы очень благодарны Мишиной маме, что она вместе с нами попробовала проанализировать причину такого, по сути, провала... В первую очередь все сошлись на мнении, что - лето же на дворе, последние каникулярные дни, многие в отъезде или на дачах. Вторая причина - наверное, какой-то страх? Сложно сказать, что именно обеспокоило родителей, ведь даже в ватсапе, несмотря на то, что группа была создана за 5 дней до мероприятия, до встречи в группе не откликнулась ни одна мамочка... Ну, а третью возможность провала мероприятия автор и руководитель проекта видела в самом его названии. Слова "жестовый язык" (ЖЯ), скорей всего, отпугивают родителей, большинство из них наверняка с ужасом представляют себе своего ребенка, "машущего руками", да и есть такая (в принципе - официальная) точка зрения, что ЖЯ тормозит развитие речи глухого ребенка...
Кстати, автор этих строк лишь укрепилась в своих догадках спустя пару дней. Я невероятно благодарна одной из мамочек, тезке нашего сурдолога, Ольге Николаевне, которая в тот субботний день связалась со мной по "личке". Сказав, что они с сыночком Данечкой, к сожалению, не смогли прийти в клуб потому, что у малыша - "охранительный" период перед операцией (кохлеарная имплантация, КИ), Оля предложила переименовать группу в ватсапе с мало что и кому говорящего "НАШИ МАЛЫШИ" на "НАШИ УШАРИКИ". Это было что-то!.. Вернувшись домой с мероприятия я чувствовала себя такой невероятно разбитой, что просто свалилась и два часа была в глубоком забытьи. Можно было бы, конечно об этом и не говорить. Но не передать, насколько больно это было именно мне, лично мне, ведь я же все это "придумала", написала, и мы выиграли, в конце-концов, этот грант... Низкий общеобразовательный уровень глухих детей, выпускников спецшкол - это моя боль на протяжении всей жизни. Это знакомо мне не понаслышке, - я с 12 лет училась в школе глухих, рядом со мной росли дети, которым повезло куда меньше, чем мне, потерявшей слух в "позднем, " 9-летнем возрасте, когда я уже училась в массовой школе. То есть, уровень развития, образования у меня был такой же, как и у всех окружающих ребятишек, моих ровесников, и я говорила точно так же, как и они, речь у меня была такой же. И взрослая моя жизнь - вся связана с глухими и слабослышащими. 34 года работаю в системе Всероссийского общества глухих, вижу, знаю все проблемы, с которыми сталкиваются неслышащие, у которых общеобразовательный уровень невысокий, бедный словарный запас. А таких из всей численности инвалидов по слуху С ДЕТСТВА, - куда более половины... И на эту тему я в течение почти 20 лет нередко писала в журнал Всероссийского общества глухих, "ВЕС"...
И вот, грант - выигран, и получается, что тем, ради кого он писался, он и НЕ НУЖЕН. Для меня это был такой удар, мне кажется, такого я еще не испытывала никогда в жизни... И я так благодарна Ольге, что она тогда связалась со мной. Она вытащила меня из какой-то бездны. Вероятно, кто-то скажет: о, сколь пафоса, уж прям "бездна"... Хотите - верьте, хотите - нет, но в тот день, в тот момент так и было. Слово за слово - мы с Олей разговорились, и проговорили с ней практически полдня... Вы даже не представляете, как я ей благодарна. Ведь "проговорили" в нашем случае - ПИСЬМО. Я ведь не слышу. Оле пришлось писать, и писать - очень много... Кроме того, она не только предложила в группе сменить название, но и две аватарки забросила - на выбор. И родители начали откликаться... :))) Группа - потихонечку "завелась"... Спасибо Ольге и Марине )))
А мои догадки - подтвердились. Я поняла (и это был для меня еще один удар), что большинство деток в группе - проимплантированы. И догадываюсь, чувствую, что их родителей могло отпугнуть само название проекта, эти злосчастные (я думаю, я беру на себя смелость так сказать - для них, родителей с детьми, у которых КИ) слова "жестовый язык". Моего родного, любимого языка.
Давайте так, уважаемые, дорогие родители. Главная цель нашего проекта, который называется "Жестовый язык - родной и необходимый..." - не навязывание ЖЯ тем, кто не хочет иметь с ним ничего общего. ЖЯ в проекте лишь для тех, кто хочет при его помощи реально развиваться, увеличивать словарный запас. А для родителей детей с КИ, со слуховыми аппаратами (с/а) и без того и другого, - наша цель проста: дать возможность объединиться, время от времени встречаться в непринужденной обстановке, где ваши малыши будут играть и общаться, а у вас будет, кроме общения еще и возможность получать консультации профессиональных, квалифицированных специалистов. И лишь те из вас, кто захочет, смогут учить жесты для общения со своими малышами, для того, чтобы малышам легче было всё воспринимать... Причем, ЖЯ в таком случае, должен знать не только ребенок, но и его родители. Тогда контакт будет полный. А тем, кто считает, что жестовый язык тормозит развитие речи я могу сказать следующее: говорите, показывайте, объясняйте неслышащему малышу все что угодно, как угодно, - движениями, рисуя, письменно, жестами, в конце концов, и при этом просите, чтобы он вам - отвечал голосом. Если он уже посещает садик, то это вполне возможно, ведь с ним занимаются, уже развивают речь. И вы тоже должны параллельно заниматься с ним , чтобы ребенок реально развивался... Ну а если ребенок пока такой маленький, что ни одного слова-то не знает, так что же, с ним вообще никак не заниматься, и с жестами с ним не общаться, не играть?? Посмотрите, поищите в интернете, там куча материалов, когда жестам советуют обучать нормально слышащих грудничков аж с 6-месячного возраста - просто для их развития... А глухому такому малышу - разве не надо?! Сам Бог, наверное, велел...
...Тогда, в тот августовский провальный день, на нашем импровизированном "совете" мы решили дождаться сентября и совсем скоро состоится наша новая, вторая встреча. И мы вас ждем. Очень. Приходите и ничего не бойтесь. Будет так, как вы захотите. Захотите учить жесты - поможем, нет - так нет. Приходите просто познакомиться друг с другом, пообщаться, получить консультации специалистов.
Ольга Зубаровская, руководитель проекта
Фото: Нурлан Тажигулов